浙江大学硕士学位，加拿大游学4年，精通英语及国际课程模式；具有三年的AP Calculus, AP Statistics, Precalculus, 以及A-Level数学等多门数学课程的教学经验；对数理科学和教育工作富有极大的热情。

张良，毕业于浙江大学，电子信息技术及仪器专业，曾在国内K12龙头教育公司从事初高数学教学6年有余，深受学生和家长的好评，熟悉包括新加坡、美国、英国等国家的数学教材与体系，痴迷于AMC等国际数学竞赛的研究与教学，关爱学生，擅长从基本素养、全球背景的角度培养学生的数学能力，做到因材施教与个性化发展。

美国宾夕法尼亚州立大学金融硕士、克莱姆森大学数学科学（精算科学与金融数学）学士，GPA均接近4.0。拥有7年以上A-Level数学教学经验，教授CIE/AQA课程体系，熟悉考纲命题，主导模考命题与教研工作。曾担任国际部数学教师，指导学生参加AMC等竞赛，教学成果显著，多名学生被世界顶尖高校录取。教学风格：致力于培养学生的学习兴趣和主动学习能力。教学理念：坚信兴趣和热爱是最好的老师。

美国布朗大学工程硕士（材料科学方向），武汉理工大学材料物理学士，7年以上A-Level数学、进阶数学及物理双语教学经验。熟悉CAIE课程体系，所教学生多人获得A*成绩，部分被牛津、剑桥、帝国理工等名校录取。教学风格：善于启发学生自主学习能力，注重不同学习内容之间的联系，着重课程内容与应用实践的结合。个人信条：能力越大，责任越大。

美国密西根大学基础数学博士，浙江大学竺可桢学院数学与应用数学学士，GPA 3.92/4.00，排名年级第二。从小痴迷数学，曾获全国高中数学联赛一等奖、浙江省优秀毕业生。6年本科基础数学教学经验，主讲微积分。爱好滑雪、打乒乓球和桌游。
教学风格：热衷于引导学生探究数学定义与公式背后的基本原理与逻辑，善于将复杂的数学问题深入浅出地讲解，培养学生严密的逻辑思维能力和对数学之美的感知力。
个人信条：理解“为何如此”比知晓“是什么”更为重要。

美国威斯康星大学麦迪逊分校数学硕士、上海交通大学数学与应用数学学士，6年以上国际课程数学教学经验，熟悉美高AP课程体系及AMC等竞赛内容。曾指导学生在AMC竞赛中进入全球前5%，并多次带领学生开展数学建模与前沿课题研究，教学成果显著，深受学生欢迎。讲课深入浅出，条理清楚，层层剖析，环环相扣，论证严密，结构严谨，用思维的逻辑力量吸引学生的注意力，用理智控制课堂教学进程。

澳大利亚墨尔本大学中学教育硕士，莫纳什大学金融与经济双学士（年级前10%），持有澳大利亚高中教师资格证及IB国际教师资质。拥有6年IBDP、VCE、A-Level等国际课程数学与商科教学经验，熟悉CAIE、IB、VCE课程体系，曾担任班主任并负责课程设计与家校沟通，所带学生表现优异，升学成果突出。擅长差异化教学与大数据分析学生成绩，教学风格互动性强，注重批判性思维培养。崇尚以学生为中心的互动式教学风格以满足和尊重学生不同的需求。个人信条：所遇者皆是我师。

英国华威大学本科、伦敦帝国理工学院硕士，主修数学与金融相关专业。7年以上A-Level数学教学经验，熟悉SACE、CAIE等国际课程体系，曾担任英本项目教研员，参与课程研发与学科运营。所带学生多人获得雅思听力高分及A-Level数学A\*成绩。教学风格：用活泼的课堂激发学生对数学的兴趣，用鼓励式教育培养学生数学解题的成就感。个人信条：反求诸己，莫向外求。

墨尔本大学数据科学硕士、加州大学戴维斯分校应用数学学士，具备扎实的数理背景。3年国际课程教学经验，教授OSSD、MYP、AP、IB等课程，熟悉多种国际课程体系。曾担任班主任并负责学生会工作，擅长家校沟通与活动组织。辅导学生在袋鼠数学竞赛中获全国铜奖，并参与AMC竞赛辅导，教学成果良好。教学风格：善于根据学生的性格和兴趣制定教学方法，帮助学生提高成绩的同时找到学习的快乐。个人信条：教育是点燃而非灌输。

浙江大学金融学硕士、竺可桢学院荣誉学士，2年以上国际课程教学经验。以亲和力为基调，寓教于乐，使学科知识融入生活，激发学生兴趣，助力轻松而深刻的学习体验。个人信条：每个人都有不同的闪光点，请专注于成就独一无二的自己。

南非斯泰伦博斯大学语言与文化学士、教育学研究生证书（PGCE），持有南非及加拿大BC省教师资格证，10多年英语教学以及管理经验，其中在中国任教7年。熟悉北美课程体系，擅长初高中英语及社会研究等学科教学，注重学生中心的学习模式，致力于提升学生综合语言能力与素养。来自充满活力的南非，她为她的教学带来了独特的文化视角。是一位经验丰富，充满激情的英语和文学老师，热爱教育，激励年轻人。

澳大利亚西澳大学国际政治与欧洲研究双专业文学士（荣誉学位），科廷大学中学现代史硕士（主修），拥有超过10年国内外国际课程英语及人文学科教学经验，曾担任中国校区外教协调主管。熟悉GAC、IELTS、TOEFL及ATAR等课程体系，擅长学术写作、批判性思维与升学指导，所培养学生成功进入世界顶尖学府。对教育和学术充满热情，认为教学不仅是一份工作，更是一种职业。教育就是了解学生，发现他们的天赋和需求，培养他们发挥并超越自己的潜能。

南非斯坦陵布大学人文学士、教育学研究生证书，12年韩国ESL教学经验。
教学风格：擅长以学生为中心的教学模式，精通课程设计与综合评估，熟悉多媒体及互动式教学方法。所授课程生动有趣，注重听、说、读、写全面发展，学生参与度高，语言习得成效显著。
人生信条：信奉仁善和全力以赴的力量。

悉尼大学教育学硕士，十年教龄，拥有TESOL国际高级英语教师资格认证，获得了美国教育考试中心ETS的教师证书；剑桥国际Cambridge Assessment IGCSE, AS & ALEVEL Economics—经济学教师证书；美国大学理事会CB的AP -APUSH—美国历史教师证书, AP Literature & Language—英语语言与写作教师证书；CIALFO, ACT, TOP SCHOOL联合认证的升学指导证书School Counselor Certification. 在经济学、教育学、教育技术等领域具备先进的学术理论和实践经验。

美国罗彻斯特大学TESOL硕士、10年以上托福雅思教学及教研管理经验，曾任知名教育机构外语项目总监、学科组长及集团培训师。熟悉托福、雅思、PTE等课程体系，擅长教师培训与教研产品开发，所带学生获世界顶尖院校录取，教学成果显著。

英国南安普顿大学对外英语教学硕士，拥有10年英语教学经验，专注雅思写作与口语教学。擅长交际语言教学法，精通学术英语写作指导，所授学生雅思成绩优异，多人获世界名校录取。多次参与教学产品研发，深入研究中国学生英语学习特点。授课风格以学术化为主的同时，课堂氛围轻松活泼，习惯引导班级每个学生积极思考，并使其将所学知识灵活运用到实践中！

英国东安格利亚大学诗歌硕士、奇切斯特大学英语与创意写作学士，持有剑桥CELTA及Trinity College DipTESOL英语教学资质。拥有8年国内外英语教学经验，涵盖成人英语、大学英语及雅思备考指导，擅长个性化教学与学生海外申请辅导，熟悉CEFR框架及国际语言考试体系，教学中注重提升学生语言综合运用能力与自主学习能力。教学风格:以场景化教学（任务/角色/项目）激活深度参与，营造安全表达场域，锻造真实世界应对力。个人信条:以平常心待己，以宽容心待人。

英国利物浦约翰摩尔大学电影研究荣誉学士，持有英国 Keele 大学 PGCEI 国际教师资格证。8年以上英语教学经验，曾任国际课程中心英语学科组长，曾获海淀区“年度国际教师”称号。熟悉AP课程体系，擅长英语语言文学、批判性阅读与写作教学，指导学生在学术辩论赛事中表现优异，多名学生被海外顶尖高校录取。教学风格:植根于创新与灵活，因为每个学生都有其独特的学习方式。致力于营造一个让学生能够自在探索、畅所欲言的学习环境。个人信条:授人以应变之舟，渡未知之海；为师者，做点燃航标的领舞人。

英国爱丁堡大学TESOL硕士，西安外国语大学翻译学士。7年EAL教学经验，熟悉CAIE等国际课程体系。教授IELTS全科，学生首考取得总分6分、写作6分、听力7分的优异成绩。多年毕业班班主任，年级组长经验。

硕士研究生学历，毕业于法国雷恩高等商学院。8年教育培训经历，担任英语组副组长职位。在英语学习，演讲培训，跨文化教学等方面经验丰富，了解中国学生语言习得习惯，对英语教学有独到见解。个人信条：慎终如始 则无败事