硕士毕业于英国爱丁堡大学TESOL专业。多年海外留学经验和国际学校教学经验，熟悉海外高校的运行机制与申请流程。以关注个体独特性为核心，致力于引导每位学生实现个人与职业目标。

个人信条：不为自己设限。

硕士研究生学历，毕业于香港大学教育心理学专业。

教育教学风格：精心设计，自然生成

个人信条：行稳致远，进而有为

学历背景：硕士研究生，毕业于加州大学欧文分校的会计学专业。
教育教学风格：注重激发学生的创造力与思辨能力，通过个性化指导和关注学生发展需求，让每一位学生都可以勇攀高峰。

个人信条：尊重天性，就是最好的教育理念。

美国《USNEWS》升学指导官方认证，从事多年升学指导全案工作（咨询+规划+申请+文书）帮助学生收获海外梦校Offer（100%美国TOP50、20%美国TOP30、100%加拿大TOP10、100%英国TOP10等），拥有多年海外留学生活经验（世界TOP100院校，美国+英国）。

8年留学规划及升学指导经验，6年文书写作/2年文案部门管理经验，IB升学指导资质认证，中国升学指导协会会员，90%学生升入美国前50院校，英国、加拿大、澳洲方向学生100%进入世界前50院校。擅长帮助学生发掘亮点，规划设计专业相关特色活动。

硕⼠研究⽣学历，毕业于柏林洪堡⼤学全球变化地理学，本科毕业于亚利桑那州⽴⼤学地球环境学。

硕士研究生学历，毕业于香港大学，本科主修化学和金融，硕士主修商业分析。致力于了解学生的兴趣、能力和目标，帮助学生发掘优势，提供专业的学术和职业建议。

硕士研究生学历，毕业于华威大学工商管理专业。留英多年, 有丰富的海外留学经验. 我相信教育的意义在于唤醒, 而不是塑造. 唤醒孩子的潜能, 帮助他们找到自我, 完善自我, 成就自我.

硕士研究生学历，毕业于英国圣安德鲁斯大学对外英语教学专业。秉持着因材施教，有教无类的教育理念，善于发现学生的闪光点。

毕业于香港科技大学经济学专业。曾任教于高校多年，拥有雅思课程教学、留学生涯规划以及升学指导经验。坚持因材施教，擅长结合学生个人特色，发掘学生自身优势，引导专业选择及职业规划，设计相关活动等，帮助学生斩获海外梦校Offer。

英语教育专业，深耕国际教育六年。从事国际学校升学指导工作六年间，完成了数百名学生国外大学的规划和申请工作，并成功帮助学生获得美国芝加哥大学，康奈尔大学，范德堡大学，加州大学伯克利分校，纽约大学；英国牛津大学，伦敦国王学院；加拿大多伦多大学，麦吉尔大学等国际名校的本科录取。

英国伦敦政治经济学院(Statistics)硕士，留英多年，具有丰富的海外留学经验。曾执教A-level数学老师，熟悉海外多所大学学术环境及申请流程。拥有留学生涯规划及升学指导经验，擅长与学生交流，帮助学生挖掘自身优势及闪光点，根据学生自身情况定制升学规划。个人感言：做自己命运的主人。

本科毕业于美国埃默里大学神经科学专业，研究生毕业于宾夕法尼亚大学心理咨询专业。12岁独自赴美留学，拥有十余年的北美留学经验，充分了解北美留学程序以及对留学生心理的琢磨。我相信每个学士都是独一无二的，每个学生都有自己的闪光点。我愿意帮助学生去发掘自己的闪光点，并在他们的升学过程中留下最难忘的回忆。

硕士毕业于伦敦大学学院教育学专业，熟悉国外院校申请流程和录取条件，有较丰富的国外生活经验。注重细节，富有耐心，热爱与学生交流，善于引导、发现学生的兴趣特点进行升学规划以帮助学生顺利申请到心仪院校。

本科拥有视觉传达与英语双学士学位。硕士拥有广告设计、民族学双硕士学位，毕业于利兹大学。在高校任教多年，担任平面设计教师与班主任。作品曾获得IAI国际旅游奖、金投赏商业创业奖等。拥有平面设计、广告学、民族学等多元教育背景与丰富的教学、实践经历。

剑桥教育集团国内国际课程中心项目合作经历，某国际学校的pre-opening工作经历。擅长结合学生个体特色和专业发展规律为切入点为学生的升学规划做匹配，注重过程学习和自我探索，不仅是在高中的专业课程指导，更是培养学生以后面对人生选择和自我平衡的品格。

新加坡南洋理工大学教育管理学硕士，ICEF中国留学咨询师协会认证顾问，国家三级心理咨询师。曾前往加州大学洛杉矶分校参加College Counselor培训，工作耐心、细致、负责，擅长根据学生个性特征设计背景，十年申请经验，熟知美国、英国等主流国家的文书写作。

毕业于美国哥伦比亚大学，多年海外留学生活经验（英国+美国），多年升学指导全案经验，曾指导学生获牛津，剑桥，帝国理工，布朗，莱斯，范德堡，滑铁卢等顶尖名校录取。生源主要来自：华中师范大学第一附属中学，武汉外国语学校，武汉二中，长沙雅礼中学等。

英国国王学院教育管理专业，在国际教育和留学行业多年工作经验，帮助学生申请到美国范德堡大学、纽约大学；英国帝国理工、UCL、伦敦艺术大学；香港大学、北京大学等国内外高校。深刻了解中国学生在以英语为第二语言进行学术活动和申请英语国家大学时可能遇到的障碍和挑战。希望能尽自己的微小力量，陪学生朝着喜欢的未来奔去。

研究生学历，毕业于华威大学对外英语教学专业。
教育教学风格：重视学生情感，给予理解和尊重，能看到学生的闪光点。
个人信条：悟以往之不谏，知来者之可追。