宾夕法尼亚大学国际教育发展硕士，埃默里大学社会学与心理学双学士，国际教育亲历者，毕业于国内头部国际高中并取得优异的A-Level成绩。曾在中国、美国和丹麦开展教育实践，与多元背景学生进行深度合作与交流。

教学风格：以学生为中心，通过设计以学生为主体的课堂活动，培养学生的自主学习能力。从生活出发，将社会学理论与学生经历相结合，激发学生的学习兴趣。
个人信条：让每个学生在我的课堂上都能被看见、被尊重、被赋能

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